現在中学１年生の数学では正負の数が中心ですが、これが終わると「文字の式」に入ります。
ここでつまずいてしまうと、今後数学がずっと苦手科目となってしまうことも少なくありませんので、しっかりと学習していって欲しいと思います。
それではこの「文字の式」ですが、そんなに難しいのかと言うと決してそういうわけではありません。
むしろコツをつかんでいけば、スラスラと解ける問題がほとんどです。
では、なぜつまずいてしまう人が多いのかというと、それはズバリ「小学校で習ったことが理解できていないままの生徒がとても多いから」なのです。
ここをしっかりと押さえておかないと、間違いなく文章題でついていけなくなってしまいます。
ここで「小学校で習った問題」をいくつか掲載してみますので、力試しで解いてみて欲しいと思います。
問題
１、１辺が４ｃｍの正方形の周の長さは何センチメートルですか。
ヒント：さすがにこれはなしです。
２、１辺が４ｃｍの正方形の周の長さは何メートルですか。
ヒント：単位に気をつけよう。
３、税込900円の品物を2割引で買いました。いくらになりますか。
ヒント：２割と２割引は違うよ。
４、税抜き8００円の品物は税込ではいくらになりますか。
ヒント：消費税が８％なのはみんな知っているね。割合や百分率の問題はまず小数または分数で考えることが大切だ。
５、家から学校まで1200ｍの道のりを時速４ｋｍで歩くと何分かかりますか。
ヒント：揃える単位が2箇所あります。順番に整理していこう。
６、（難問）家から学校まで行きは時速４ｋｍ、帰りは時速６ｋｍで歩きました。このときの平均時速を求めなさい。
ヒント：時速５ｋｍは間違いです。
いかがでしたでしょうか？意外と難しい問題もあったと思います。
※解答
１、１６ｃｍ
２、０．１６ｍ
３、７２０円
４、８６４円
５、１８分
６、時速４．８ｋｍ
この問題に関する質問は大歓迎です！ 小林
- 05.23.2016
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これから続々と「中間テスト」の結果が戻ってきます。
中１の生徒はおそらく９０点以上が続出し、中２～中３の生徒も大幅アップという人がとても多くなるはずです。
ここで水を差すようで申し訳ないのですが、実は１学期の中間テストというのは非常に簡単でして、平均点もそれなりに高いことが多いものです。
特に数学ですが、中１はほぼ全問計算問題等の基本問題、中２～３に関しても８割前後が同様の問題となっています。
つまり高得点を取るのが普通であって、そうでない場合は早急なケアが必要になってくるというわけです。
※「テストで２０点アップ！」→「平均点も２０点アップ」 ・・・実はこれは横ばいということですので安心しないでくださいね。
そのようなわけで、当塾では今回の試験結果に関する「〇〇点アップ！」という広告は一切控える予定です。
３学期学年末テスト～１学期中間テストまでの期間は約２ヶ月半
１学期中間テスト～１学期期末テストまでの期間は約１ヶ月！
のんびりしているとすぐに期末試験がやってきます。
モチベーションを高く保ちこれからもがんばろう！ 小林
- 05.21.2016
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中間テストが戻ってきたら、見直しをすることは学校の先生からも言われていると思いますが、その中でも特に自分で解けそうな問題を選んで、プラス３０点分の見直しを徹底的に行って欲しいと思います。
５０点の人は８０点以上、６０点の人は９０点以上、そして７０点以上の人は１００点になるまで見直しをしていくということです。
学校によっては「全部解きなおして提出」というところも多く、「こんなんでいいの？」と思われるかもしれません。
しかし、塾で推奨している「見直し」というのは、その問題だけを解き直すわけではありません。
例えば [Sunday] が書けなければ曜日が全て書けるようになるまで練習し、計算問題で間違えた場合はその類題を１０問以上解いてみるのです。
そうやって行くことで、本物の基礎学力がついていくわけです。
試験前も大変ですが、試験後も結構大変です。
がんばってくださいね。 小林
- 05.20.2016
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当塾の受講生は、例年「中学生＞小学生＝高校生」といった順に多いのですが、今年は高校生が非常に多く来ていて、中学生に迫る勢いになっています。
もっとも、当塾の高校生のうちの８割近くが中学のときから継続して受講しているわけですが、授業内容や進路等が多様化している高校生にとって、個別指導というのは非常に効率的な勉強方法であるとも言えるでしょう。
そして、夏休みに入ると、今度は部活動を引退した高校３年生が多く入塾してきますが、できることなら今のうちに週１回でも受講していくことによって、勉強の態勢を早期に整えることができ、効率的に勉強ができるはずです。
当塾では最終授業が２０：５０～となっていますので、大学受験をお考えの高校３年生の方のお問い合わせをお待ちしています。 小林
- 05.19.2016
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中間テストが終わったら、その日のうちにお子様に「試験の手応え」を聞いてみてください。
そして、できれば科目ごとに「何点位取れたか」を予想させてみるといいでしょう。
こうやって「試験に対しての意識づけ」や「点数に対してのこだわり」をお子様に植え付けさせていくわけです。
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そしてテストが返却されたら、予想点数と実際の点数とを比較してみましょう。
ここに大きな差がある場合は、その原因が何かをお子様に考えさせます。
もちろん、それ以外にも全体の見直し（解き直し）をしていくことも重要です。
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まあテストが終わった後もやることは多々あるわけですが、保護者の皆様は点数だけで一喜一憂するのではなく、今後のお子様を温かく支えてあげて欲しいと思います。
仮に結果が思わしくなくても、これはある意味浮上への「チャンス」でもあるわけです。
これを良いきっかけにできるかどうかで今後が大きく変わっていきます。
間違っても「結果が出ない」→「怒られる」→「やる気をなくす」→「次回も結果が出ない」の悪循環は避けて欲しいと思います。
皆様のご健闘をお祈りします。 小林
- 05.18.2016
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